La conectividad es un aspecto relevante para pensar en la dimensión pedagógica porque permite transformar las prácticas de enseñanza, de evaluación e incluso trabajar en el espacio y tiempo de ...
Como un faro que guía a los navíos en alta mar, un sistema de gestión escolar eficiente se erige como elemento clave para el buen funcionamiento de las instituciones educativas. En Venezuela, la ...
Cada vez más escuelas están conectadas a internet, pero eso no siempre impacta directamente en la mejora de sus procesos de gestión. De acuerdo al último informe del Observatorio de Argentinos por la ...
La gestión escolar en Latinoamérica enfrenta un desafío creciente: integrar procesos administrativos, pedagógicos y financieros en un solo ecosistema digital. En ese contexto, Lirmi se ha posicionado ...
La dirección escolar ha de liderar la innovación, establecer medidas dirigidas a mejorar los resultados escolares, el éxito educativo y los resultados clave del centro. Competencia en promoción y ...
Por programas y acciones de gestión escolar se entenderá al conjunto de iniciativas, proyectos yestrategias generadas por las autoridades educativas, que se implementan en la escuela con el propósito ...
Guadalajara, 13 Nov. (Notimex).- El director de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Unidad Tlaquepaque, José Luis Arias López, presentó su libro “La gestión escolar del plan estratégico para la ...
La implementación de sistemas de alerta requiere de un piso de condiciones técnicas que aún no están garantizadas en todo el país, advierten los expertos. ¿Qué pasaría si pudiéramos detectar el ...
El inicio del año escolar es fundamental para garantizar un entorno seguro y propicio para el aprendizaje. Por ello, se implementan estrategias que aseguren el acceso, la permanencia y la culminación ...
Al menos siete colegios en Yapacaní postergaron el retorno a clases debido a las inundaciones. En el resto de las provincias realizaron actos de bienvenida a los escolares. Más de 800.000 estudiantes ...
El líder de los centros educativos debe tener claro las condiciones objetivas y subjetivas con las que trabaja, es decir, contar con un pleno conocimiento contextual e interno al centro escolar y, ...
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